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Unser Ansatz
Eine zentrale Aufgabe der
kindlichen Begleitung und Erziehung sieht Waldorfpädagogik in den Jahren bis
zur Schulreife darin, den Kindern das Umfeld zu schaffen das sie benötigen, um
sich in dieser Weise spielend frei und selbstständig in die Welt
hineinzustellen und sich mit ihr zu verbinden
Das freie kindliche Spiel
ist keine Folge der vorstellungshaften Planung, sondern braucht den sinnvoll
tätigen Erwachsene als Vorbild. Durch die Gestaltung der Umgebung werden Anregungen garantiert,
die dem Kind den Freiraum schaffen, spontan und aus sich heraus unmittelbar
ins spielende Handeln zu kommen. Hier liegt eine zentrale Verantwortung der
Pädagogin.
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